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第二个是边缘能力，包括边缘计算，端上的人工智能，包括摄像头里面芯片图像解读能力，包含在自动驾驶里面车载和道路的协同。我们现在大家都开始有一个共识，就是自动驾驶不能通过单一车辆来解决。不是说它完全不能够做到，即使抛开法律方面的限制，车路协同，更聪明的路和更聪明的车结合在一起，才是我们未来构建一个汽车或者智能汽车社会的基础。

不过就如开头说的，研究院的折腾很大可能并不会转化为最终产品，且看微软下一次产品发布时，能有多少这些原型的成分存在于新品中吧。本届航展，多架歼20最先来到现场，空军想让它好好发挥，以弥补上届航展上只有两架匆匆通场然后离去的缺憾，为此还专门进行了新型涂装，颜值立马高上大，刚一露面，就赢得了一片喝彩声，取得了开门红！

也正因为如此，中兴的命运，最终悬于中美斡旋结果。如果如特朗普所言，中国与美国很有希望达成贸易协议，那么中兴也会迎来命运转折。倘若华盛顿上下最终没有动力改变裁决，中兴将面临“被死亡”终局。市场给出的选项包括：华为同城并购，进而借中兴之壳上市；联想或TCL收购，做大手机业务，注销中兴品牌，保存团队和资产。紫光等国家队也频频出现在讨论名单之中。但有中兴高管向《财经》记者表示，这些讨论目前为时尚早。

科技部副部长李萌指出，在项目申报方面，精简科研项目申报的要求，减少不必要的申报材料。过程管理方面推行“材料一次报送”制度。《通知》指出，要精简过程检查，相对集中时间开展检查，避免在同一年度对同一项目重复检查、多头检查。李萌表示，实施周期3年以下的项目，一般不开展过程检查。对自由探索的基础类研究项目和实施周期在3年以内的研究项目不开展过程检查，以单位的自主管理为主。在项目验收方面，合并财务验收和技术验收，也就是在项目实施期末进行一次综合性的绩效评价，不再分别开展财务验收和技术验收。

为何这些发生在不同地域的教师违纪案例都有一个相同的处罚形式——将违纪者“下放农村”？笔者查阅了相关法律法规。《中华人民共和国教师法》针对教师“法律责任”的条文中只有“给予行政处分或者解聘”“情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任”的表述。教育部2018年修订的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第三条的规定更为明确：“本办法所称处理包括处分和其他处理。处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除”“其他处理包括给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、申报人才计划等方面的资格”“是中共党员的，同时给予党纪处分”“教师涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处理”。根本就没有“下放农村”“调到乡村任教”之类的条文规定。

但是，我们今天IT互联网工程师和科技工作者们，我们略感汗颜的是，我们没有把下面这一句话，科技工作者的理想是为非科技背景的人、使用者只需提供服务。我们不需要去关注你们的专业，你们的长项，你们的商业模式，而把这种东西都做成一种服务，你可以随时用鼠标或者手机就能够拿到自己的服务。